Enfoque
El incremento del uso de Internet y las redes sociales en adolescentes es un hecho constatado por diversas organizaciones globales y diferentes investigadores (Livingstone et al., 2011; International Telecommunication Union, 2017). Esta utilización continuada de la tecnología puede conducir a un uso excesivo, hecho que ha sido reconocido como problema de salud pública por la Organización Mundial de la Salud (2014).
El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre el tiempo de exposición a las redes sociales y la adicción en 123 adolescentes (63 chicas, 55 chicos y 5 no binarios) de entre 13 y 16 años (media=13,79 años; DE=0,71), identificando las principales motivaciones para al uso de estas plataformas y cómo estas razones se relacionan con las dimensiones específicas de la adicción. Además, se busca explorar las diferencias significativas en la tendencia a la adicción a las redes sociales según el sexo de los/as adolescentes evaluados.
Los resultados muestran relaciones significativas entre el tiempo de dedicación en redes sociales y la tendencia a la adicción a ellas indicando que el tiempo dedicado a las redes sociales es un fuerte predictor de la adicción a estas plataformas. Se observa también que los/as adolescentes que pasan más tiempo en redes sociales tienden a utilizarlas más para interacciones sociales, Además, existe una relación significativa entre el tiempo en redes sociales y la nomofobia. Por otro lado, los resultados del test de Kruskal-Wallis indican que tanto las razones para usar redes sociales como el tiempo de dedicación a estas están significativamente relacionados con los síntomas de adicción a las redes sociales en adolescentes. Por último, los resultados muestran diferencias significativas en la tendencia a la adicción a redes sociales según el sexo de los adolescentes. Concretamente las chicas podrían estar utilizando las redes sociales de una manera que refleja y enfatiza sus intereses frikis, posiblemente a través de la participación en comunidades específicas, la publicación de contenido relacionado con sus intereses, y la interacción con otros usuarios que comparten estos intereses.
Este trabajo pretende proporcionar una comprensión más profunda de los factores que contribuyen a la adicción a las redes sociales y ofrecer bases para el desarrollo de intervenciones efectivas que promuevan un uso más saludable y equilibrado de estas tecnologías entre los jóvenes.
