S05 29 00

Psicología educativa

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Coordinación

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Esperanza Bausela HerrerasUniversidad Pública de Navarra

Enfoque

La psicología de la educación abarca una amplia gama de áreas y ámbitos que se centran en comprender cómo las personas aprenden y se desarrollan en contextos educativos. Las líneas de investigación para este simposio son:

  1. Desarrollo cognitivo y del aprendizaje
  2. Motivación y emoción en el aprendizaje.
  3. Evaluación y medición educativa.
  4. Desarrollo socioemocional y moral
  5. Psicología del desarrollo y del aprendizaje temprano.
  6. Psicología del desarrollo del adolescente y del adulto joven.
  7. Diferencias individuales en el aprendizaje.
  8. Funciones Ejecutivas: Desarrollo y Educación

Ponencias

Listado de ponencias del simposio

01

S05-02

00

DESARROLLO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS A LO LARGO DE LA ETAPA ESCOLAR

Luis Miguel Echavarría Ramírez. Esperanza Basuela Herreras.

02

S05-03

00

¿LA ATENCIÓN ES UNA FUNCIÓN EJECUTIVA O UN PROCESO INDEPENDEINTE?

Luis Miguel Echavarría Ramírez. Esperanza Basuela Herreras.

03

S05-04

00

11

S05-11

00

Metodologías Docentes y su Efecto en la Experiencia de Aprendizaje en Escape Rooms

Gema Pérez Rojo. Cristina Noriega García. Pablo Medrano Martínez. María Soledad Alonso Cerezuela.

12

S05-12

00

Impact of performance-based emotional intelligence on subjective well-being in victims of bullying and cyberbullying.

Desirée Llamas-Díaz. Rosario Cabello. Alberto Megías Robles. Pablo Fernández Berrocal.

13

S05-13

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Los asistentes conversacionales y su aplicación en el aprendizaje de la programación de computadoras

Irene Aguilar Juárez. Omar Ayala Cadena. Adriana Bustamante Almaraz. Joel Ayala de la Vega.

14

S05-14

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17

S05-17

00

20

S05-20

00

Dinámica bullying en una muestra de estudiantes de educación secundaria y su vinculación con factores de personalidad.

Silvia Moreno Alza. Nieves Fátima Oropesa Ruiz. Nuria Antón Ros. María Araceli Pérez García.

21

S05-21

00

Acoso escolar y satisfacción con la vida. Análisis de una muestra de estudiantes de educación secundaria.

Andrea Moreno Sánchez. María Araceli Pérez García. Nuria Antón Ros. Nieves Fátima Oropesa Ruiz.

24

S05-24

00

Impact of performance-based emotional intelligence on subjective well-being in aggressors of bullying and cyberbullying.

Desirée Llamas-Díaz. Rosario Cabello. Raquel Gómez-Leal. Pablo Fernández Berrocal.

Organizan

Egregius congresos

Colaboran

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